教授、キャリア・インターンシップセンター副センター長兼キャリア開発室副室長

2013年4月 埼玉医科大学医学部 講師
2014年4月 宮城大学共通教育センター 准教授

Reading Skills 1、English for Academic Purpose 1、English for Academic Purpose 2、English Reading Skills 2、スタートアップセミナー、アカデミックセミナー

英語教育
英語学
第二言語習得

大学英語教育学会（Jacet）東北支部研究企画委員、英語教育セミナー実行委員、セミナー事業委員会サマーセミナー担当委員
日本第二言語習得学会（J-Sla)
日本CLIL教育学会(J-CLIL) 東北副支部長

＜教材＞

• 『Step-by-Step Prep for the Toeic Test　Toeicテストステップアップ式徹底演習＜中級＞編』　株式会社アルク　10、18、26、38、42頁(2006年)

＜論文＞

• 「Toeicから見た音読学習効果」『英文法研究と学習文法のインターフェイス』中村捷・金子義明編　171～183頁、東北大学大学院文学研究科発行論文集（2007年）
• 「学生の英語聴解能力におけるシャドーイングトレーニングの効果に関する実証研究」小島さつき・太田聡一、宮城学院大学研究論文集110号、47頁～62頁（2010年)
• 「Shadowing! An investigation of the shadowing effect on the students’ listening ability」小島さつき・太田聡一、桜の聖母短期大学紀要、第35号、83頁～97頁（2011年)
• 「Shadowing, dictation and reading aloud: which is effective?」小島さつき・太田聡一、Tohoku Tefl Jacet(大学英語教育学会)　東北支部紀要 査読あり、第4号、29頁～40頁（2012年)
• 「The Acquisition of Do-Support as a Pf Opertion: A Study of Japanese Learners of English」Explorations in English Linguitics, ed. By Yoshiki Kaneko and Etsuro Shima, 査読あり、 28巻、 57頁～84頁 (2014年)
• 「The Potential of CLIL for General Education Courses at Japanese Universities」Satsuki Kojima, Asian Journal of Content and Language Integrated Learning (Asian CLIL) Vol. 1, 56項-72項（2023年）
• 「Soft CLIL: The Predominant Approach for Language Specialists at Japanese Universities」Barry Kavanagh　and  Satsuki Kojima, Asian Journal of Content and Language Integrated Learning (Asian CLIL) Vol. 1  5項-17項（2023年）

＜proceedings＞

• 「How can CLIL influence English learners’attitudes and behaviors?」Jacet Summer Seminar Proceedings, CLIL and Content-based Language Teaching: New global perspectivesbilingualism and immersion, The 41st Jacet Summer Seminar 2014, Edited by Leo Yoffe, 13巻、27頁～31頁 (2015年)

<博士論文>

• 「A Study on the Acquisition of English Inflectional Morphology by Advanced L2 Learners 」(2019)

＜著書＞

• 「CLIL Life Sciences」Shigeru Sasajima, Satsuki Kojima, Chad L. Godfrey, Matthew Wilson, 三修社 (2025)「音声と例文でおぼえる基本医療英語1000」笹島茂、Chad Godfrey、小島さつき、南雲堂（2015）
• 「CLIL Human Biology」Shigeru Sasajima, Chad Godfrey, Satsuki Kojima, Matthew Wilson, Suzanne Dijon、三修社（2016）
• 「CLIL Basic Science and Math」Shigeru Sasajima, Satsuki Kojima, Chad L.Godfrey, Noriko Tsuchida, Motoki Sato, Dominique Lhuillier, Fabienne Argoud Audinot,三修社 (2018)
• 「英語教育と言語研究」 (担当:共著, 範囲:第二言語習得研究) 朝倉書店 (2018)
• 「CLIL SDGs Sustainable Development Goals」Shigeru Sasajima, Satsuki Kojima, Yukiko Abe, Motoki Sato, Barry Kavanagh, Taizo Kudo, 三修社 (2021)
• 「第二言語学習者の屈折形態素習得を巡って」『ことばの様相：現在と未来をつなぐ』 島越郎他編　　172～180項、開拓社 （2022年）

第二言語学習者は、上級レベルに達したとしても、母語話者と同等になることは困難であると言われている。この問題がなぜ起こるのかを、生成文法理論、特に、N.Chomsky（1995）の極小理論を理論的枠組みとして採用し、第二言語学習者の文法を説明する際に、妥当な説明を第二言語学習者を被験者とし様々なデータから分析・検証をしている。

Toeic, shadowing、第二言語習得研究、心理言語学

Attempt the impossible in order to improve your work. Good Luck.