不登校，いじめ，発達障害，事件・事故，自然災害に関するメンタルヘルス等，子供たちの課題が多様化・複雑化しています。これらはいずれも，学校，保護者，地域の関係機関等が連携・協働し，チームとして対応することが必要となります（文部科学省, 2015）。
一方，学校では連携や協働の重要性は認識されているものの，実践化するには様々な課題があります。スクールカウンセラーやスクールソーシャルワーカーなど，専門スタッフの活用についても検討が必要です。
子どもたちの心身の健やかな成長を目指し，学校におけるチームでの取り組みに関する以下の研究・実践活動を行なっています。
①養護教諭の多職種連携教育・多職種連携実践
②子どもたちの事件・事故，自然災害に関する支援
③学校におけるメンタルヘルスリテラシー教育

・学校における連携・協働に関する研修を行うことができます。
・小・中・高校生を対象としたメンタルヘルス（心の健康）に関する授業を行うことができます。
・不登校や発達障害，いじめ等に関する教育相談（カウンセリング），教員や保護者を対象としたコンサルテーションを実施することができます。